篇一:二年级日记范文9月4日星期日晴今天,我起了个大早,跟着爸爸去上班。
到了那里,我看到挖土机和工人们在挖土。
我问爸爸:“他们在干什么呢?”爸爸说:“那是要盖大楼,在做大楼的基础。
如果盖楼做不好基础,楼就会盖不好。
我们学习也是一样,如果不好好学习,打不好基础,将来就会一事无成。
”9月18日星期日阴今天,我跟着爸爸去上班,回来的时候,看到一片农田,我和爸爸便下车观看。
这里有雪白的棉花,金黄的玉米,火红的高粱……在走过玉米地的时候,爸爸给我讲玉米生长的过程,给我讲农民伯伯种地有多么的辛苦。
这使我想到了一句诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
11月7日星期一晴今天,妈妈带我去姥姥家。
姥姥家养了两只美丽的大公鸡。
一只黑鸡、一只黄鸡。
吃过午饭,我和姥姥在院子里喂鸡。
只见两只公鸡开战了,他们怒目圆睁,互相的看着,浑身的毛都竖了起来。
黑鸡发动进攻了,它对准黄鸡的胸脯狠狠地啄了一下,黄鸡的几根羽毛掉了下来。
姥姥见状,把两只鸡分开了。
黑鸡得意地拍了几下翅膀,在院子里大步地走着,真像一位打了胜仗的将军,真是有趣极了。
11月03日星期四晴下午,我和朋友一起玩。
我们抬头一看,天上的白云像一只老虎再找食物。
一会儿,白云又变成一位漂亮的公主。
我说:“不好了,公主撞上老虎了。
”我们非常担心公主会被老虎吃了。
这时,我真想有一双翅膀,飞上天空帮公主赶走老虎。
天上的白云真是好有趣呀!白云真像一位魔术师在天空中变来变去。
10月。
小学生怎样写日记e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333264646565 浏览次数:7456次悬赏分:0 | 解决时间:2010-10-7 17:16 | 提问者:匿名 小学生怎样写日记 最佳答案 小学生怎样写好日记一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。
日记一般的写法:1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。
另外,日记的内容要真实。
诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。
正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。
总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题:(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记,一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。
题目不能太长,几个字就能提挈全文。
2、观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。
可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。
经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:(1)观察目的要明确。
观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确,观察才有方向,才有重点。
就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。
全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记,要注意以下几点:(1)重点要写“感”。
随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。
有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。
人家看了很别扭,显得不真实。
其实“感”不在高,而在“真”。
有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。
日记一般的写法:1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。
另外,日记的内容要真实。
诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。
正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。
总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题:(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记,一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。
题目不能太长,几个字就能提挈全文。
2、观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。
可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。
经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:(1)观察目的要明确。
观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确,观察才有方向,才有重点。
就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。
全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记,要注意以下几点:(1)重点要写“感”。
随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。
有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。
人家看了很别扭,显得不真实。
其实“感”不在高,而在“真”。
有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。
篇一:二年级日记范文9月4日星期日晴今天,我起了个大早,跟着爸爸去上班。
到了那里,我看到挖土机和工人们在挖土。
我问爸爸:“他们在干什么呢?”爸爸说:“那是要盖大楼,在做大楼的基础。
如果盖楼做不好基础,楼就会盖不好。
我们学习也是一样,如果不好好学习,打不好基础,将来就会一事无成。
”9月18日星期日阴今天,我跟着爸爸去上班,回来的时候,看到一片农田,我和爸爸便下车观看。
这里有雪白的棉花,金黄的玉米,火红的高粱……在走过玉米地的时候,爸爸给我讲玉米生长的过程,给我讲农民伯伯种地有多么的辛苦。
这使我想到了一句诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
11月7日星期一晴今天,妈妈带我去姥姥家。
姥姥家养了两只美丽的大公鸡。
一只黑鸡、一只黄鸡。
吃过午饭,我和姥姥在院子里喂鸡。
只见两只公鸡开战了,他们怒目圆睁,互相的看着,浑身的毛都竖了起来。
黑鸡发动进攻了,它对准黄鸡的胸脯狠狠地啄了一下,黄鸡的几根羽毛掉了下来。
姥姥见状,把两只鸡分开了。
黑鸡得意地拍了几下翅膀,在院子里大步地走着,真像一位打了胜仗的将军,真是有趣极了。
11月03日星期四晴下午,我和朋友一起玩。
我们抬头一看,天上的白云像一只老虎再找食物。
一会儿,白云又变成一位漂亮的公主。
我说:“不好了,公主撞上老虎了。
”我们非常担心公主会被老虎吃了。
这时,我真想有一双翅膀,e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623737飞上天空帮公主赶走老虎。
天上的白云真是好有趣呀!白云真像一位魔术师在天空中变来变去。
10月。
篇一:二年级日记范文9月4日星期日晴今天,我起了个大早,跟着爸爸去上班。
到了那里,我看到挖土机和工人们在挖土。
我问爸爸:“他们在干什么呢?”爸爸说:“那是要盖大楼,在做大楼的基础。
如果盖楼做不好基础,楼就会盖不好。
我们学习也是一样,如果不好好学习,打不好基础,将来就会一事无成。
”9月18日星期日阴今天,我跟着爸爸去上班,回来的时候,看到一片农田,我和爸爸便下车观看。
这里有雪白的棉花,金黄的玉米,火红的高粱……在走过玉米地的时候,爸爸给我讲玉米生长的过程,给我讲农民伯伯种地有多么的辛苦。
这使我想到了一句诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
11月7日星期一晴今天,妈妈带我去姥姥家。
姥姥家养了两只美丽的大公鸡。
一只黑鸡、一只黄鸡。
吃过午饭,我和姥姥在院子里喂鸡。
只见两只公鸡开战了,他们怒目圆睁,互相的看着,浑身的毛都竖了起来。
黑鸡发动进攻了,它对准黄鸡的胸脯狠狠地啄了一下,黄鸡的几根羽毛掉了下来。
姥姥见状,把两只鸡分开了。
黑鸡得意地拍了几下翅膀,在院子里大步地走着,真像一位打了胜仗的将军,真是有趣极了。
11月03日星期四晴下午,我和朋友一起玩。
我们抬头一看,天上的白云像一只老虎再找食物。
一会儿,白云又变成一位漂亮的公主。
我说:“不好了,公主撞上老虎了。
”我们非常担心公主会被老虎吃了。
这时,我真想有一双翅膀,飞上天空帮公主赶走老虎。
天上的白云真是好有趣呀!白云真像一位魔术师在天空中变来变去。
10月。
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